Los cangrejos

La entrada escalonada ya ha finalizado, ¡la clase ya está completa! Os dejo unas fotos de nuestro mural. No todos quisieron hacerlo al principio pero ahora la mayoría quiere repetir y volver a llenarse las manos de pintura.

Continuamos con la adaptación

   Muchos se que os preguntáis "¿qué pasa cuando me voy?" "¿seguirá llorando?" Pues como veréis en las fotos la mayoría se calma y juega y participa tranquilamente, otros se quedan serios intentando descubrir cómo funciona esto del cole, y otros pues efectivamente se quedan tristes....pero que no os preocupe porque es normal y no pasa absolutamente nada. Os recomiendo paciencia, tranquilidad y comprensión.

   Os dejo más fotos, espero que disfrutéis de esta "ventanita" del aula.

Ya llevamos una semana

   Han pasado los días y aunque cuando entramos se nos escapan algunas lagrimitas luego  nos lo pasamos muy bien. Poco a poco espero que disfruten viniendo al cole y que las lágrimas sean solo un recuerdo.


   Durante estos días hemos jugado,escuchado cuentos, hemos ido a la pizarra mágica, hemos cantantado y bailado, hemos hecho algunas fichas y estamos empezando con la asamblea.

   ¡Ya somos 16 en clase y el lunes seremos 21!

Os dejo algunas fotos de estos días.

Pimer día

   Hoy ha sido un día lleno de emociones, no solo para ellos, las seños también teníamos mucha curiosidad. A las 9:00, el aula de los cangrejos ha recibido a los primeros niños y niñas. Ha sido un muy buen comienzo. Al principio muchas caras de curiosidad, costaba un poco dejar la mochila en su sitio, pero poco a poco todos han sacado su almuerzo y lo han guardado en su badeja. Han descubierto que se puede hacer magia con la luz del baño y nos hemos puesto a jugar con plastilina. Hemos jugado en el rincón de la cocina y de los bebés. Nos hemos lavado las manos y hemos almorzado todos juntos. De repente han llamado a la puerta y un montón de personas con cámaras han entrado en nuestra clase ¡¿Saldremos por la tele?!

   En el patio hemos disfrutado con los toboganes, balancines y...¡con los triciclos!

  Como hoy era un día especial, hemos conocido a un montón de profes y nos hemos comido un trocito de mona.

  En clase de nuevo, hemos cantado (ya que a bailar no se han animado), hemos visto dibujos y cuando nos hemos dado cuenta era el momento de volver a casa.

(en breve os pondré las fotos)

Primera reunión

   El miércoles tuvimos la reunion con las familias. En primer lugar quiero agradeceros vuestra asistencia y como ya os prometí os dejo los puntos más importantes que tratamos.

Periodo de adaptación:
. Mostraos tranquilos en el momento de la despedida.
. Depedios con una gran sonrisa y decidles que os veis después.
. Es preferible que si quereis comentarme algo lo hagais a la salida o mediante la agenda.

Horario:
. En septiembre el horario es de 9:00 a 13:00 (los de comedor a las 15:30)

Ropa:
. Cómoda y fácil de abrochar.
. Zapatos con velcro
. Poned el nombre en todas las prendas
. Evitad pulseras y collares
. Baby para comedor y taller de pintura

Almuerzos:
. NO les pongáis bollería ni golosinas
. Ya que han desayunado antes con un almuerzo pequeño es suficiente.
. Nos ayudaría mucho que pusierais el almuerzo en un saquito con el nombre.
. Podéis ponerles una botellita de agua (también con el nombre)

Cumples:
. Lo celebraremos a final de mes agrupando a los niños que cumplan años en dicho mes.
. No traigáis tartas, os informaremos de cómo lo vamos a celebrar.

Material:
. 1 caja de pañuelos, 2 paquetes de toallitas, 2 paquetes de toallitas para wc

Tutorías:
. Todos los jueves puedo reunirme con vosotros. os agradecería que me indicarais en la agenda vuestro interés por entrevistaros conmigo.
. La agenda es revisada todos los días, así que cualquier cosa que queráis comunicarme podéis escribirla en la agenda.

Nuevamente muchísimas gracias a todos por vuestro interés y colaboración

Nuestra clase

   Dentro de unos días empezará la aventura de la clase de los cangrejos. De momento no hay nada en las paredes, no hay juguetes, no  hay zonas de juego, no hay colores....pero en unos días os prometo que la magia llenará este espacio de infinidad de cosas que nos harán aprender y disfrutar.

¡Nos vemos pronto!

Periodo de adaptación

   Cuando nos reunimos en junio parecía estar muy lejos el inicio de curso, pero ya está aquí.

   Empieza el perido de adaptación de vustras hijas e hijos. Es un momento muy importante, puesto que pasan de un entorno en el que se sienten seguros y protegidos, a uno nuevo y desconocido. Ya no están solos, deben compartir tiempo y espacio con iguales y adultos que son desconocidos para ellos. Por este motivo es probable que surjan conductas "especiales" durante las primeras semanas:
            Conductas externas: llanto, rabietas, tendencia a pegar, falta de sueño, falta de apetito, etc.;
            Conductas internas: mostrarse retraidos, permanecer callados, aislarse, evitar la relación con otros niños y con su  maestra, etc

   La mayoría de los alumnos pasarán por un periodo de adaptación, pero no debemos alarmarnos sino prestar atención a sus reacciones, prestarle apoyo, afecto y transmitirle la seguridad necesaria.

   Este periodo no es exclusivo de los alumnos, las familias y los docentes también experimentamos una adaptación y es importante que nos apoyemos para lograr superar este proceso con éxito.

   A continuación os dejo unas recomendaciones para estos primeros dias:

• Considerar las conductas de este periodo como normales, sin presiones ni preocupaciones, es una etapa que pasa todo niño, lo mejor será ayudarle, darle la seguridad que necesita y apoyar a la profesora por el bienestar del niño.
• Cada niño es diferente, algunos tardan más en adaptarse, compréndalo.
• Tenga cuidado con transmitir al niño sus temores, su ansiedad, aunque eso esté pasando, es prudente conversarlo con personas adultas, pero sin perjudicar al niño.
• Cuando se deja al niño en el centro, hay que despedirle con alegría, con seguridad y afecto. No hay que acostumbrarle a que llore para que usted regrese. Hable con el previamente para que se sienta más seguro.
• Cuando llore dígale con tono firme y sereno que usted regresará. Su actitud se transmitirá al niño. Cuando lo recoja, sea puntual, no cause en él sentimientos de abandono.
• Converse con él acerca de lo que hizo en la escuela, felicítele por sus logros y por los juegos y actividades que realiza.

    Seguro que entre todos conseguimos disfrutar de esta experiencia que está a punto de empezar